Какую роль в раннем детстве играет драматическое искусство («притворство»), когда в школе все больше внимания уделяется развитию академических навыков у детей младшего и младшего возраста? Является ли идея игры просто возвратом в другое время, когда у нас не было столько информации о том, как дети учатся читать и приобретают математические навыки? Игра — это роскошь?

Читать далее →